您的當(dāng)前位置：崛起教育百家講壇第40期
10月22日上午，翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)舉行了第40期崛起教育百家講壇，中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所研究員、美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校博士后、美國(guó)Salk研究所博士后、中國(guó)院士專家巡講團(tuán)講師田燁博士，為七年級(jí)的同學(xué)們帶來了主題為《細(xì)胞的能量工廠——線粒體》的精彩講座。
這位高顏值學(xué)霸博士一登場(chǎng)便牢牢吸引住同學(xué)們的目光，同學(xué)們?nèi)褙炞Ⅰ雎犔餆罾蠋熤v述她國(guó)外求學(xué)和研究工作的經(jīng)歷，心中頓生崇拜之感。
田燁老師
田燁老師借助圖文帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了線粒體及其形態(tài)特征，并通過提問“你們的線粒體是否能遺傳給后代？”，引起了同學(xué)們的熱烈討論。
在田燁老師引人入勝的講授下，同學(xué)們獲知了線粒體和生命能量的來源，學(xué)習(xí)了線粒體的重要作用。
田老師還介紹了人類線粒體基因組和線粒體呼吸鏈，普及了生命起源的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)共生理論，并通過一組動(dòng)態(tài)圖展示了線粒體的融合與分裂。
在田老師的組織下，同學(xué)們觀看了線粒體進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的視頻。觀看視頻的過程，田老師詳細(xì)闡述了線粒體進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的方法，講解了線粒體作為細(xì)胞的能量工廠對(duì)人類機(jī)體健康的重要作用。
線粒體不僅充當(dāng)著細(xì)胞內(nèi)能量發(fā)電站的角色，還起著誘導(dǎo)細(xì)胞死亡的作用。田燁老師通過人類手掌的進(jìn)化、蝌蚪尾巴消失以及白細(xì)胞凋亡的例子講解了線粒體誘導(dǎo)細(xì)胞死亡的作用，進(jìn)而簡(jiǎn)要介紹了細(xì)胞程序性死亡和線粒體推動(dòng)細(xì)胞程序性死亡的操作方式，讓同學(xué)們輕松接受和理解了所講授的知識(shí)。
線粒體的母性遺傳特征引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈興趣。田燁老師同樣借助圖片和視頻引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)線粒體的母性遺傳特征，了解父系來源的線粒體是被如何清除的。此外，田老師還介紹了線粒體DNA的序列，帶領(lǐng)同學(xué)們通過線粒體追蹤人類的祖先——“非洲祖母”。“我們的祖先是一位非洲祖母”這個(gè)結(jié)論令人匪夷所思，但同學(xué)們也因此對(duì)微觀世界的好奇心又增加了幾分。
田老師的講課條理分明、層次清晰，講授的內(nèi)容緊貼生物學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，又與同學(xué)們所學(xué)的課本知識(shí)相吻合，通過生動(dòng)形象的例子闡述了深?yuàn)W的理論知識(shí)，展現(xiàn)出極強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。同學(xué)們也一點(diǎn)就通，就田老師拋出的問題進(jìn)行積極搶答，認(rèn)真做筆記?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
大約一個(gè)小時(shí)的講座，田老師與同學(xué)們一起探索了線粒體的前世、今生和來世。同學(xué)們聽得津津有味，跟隨田老師的思路，進(jìn)入神奇的“細(xì)胞的能量工廠”汲取知識(shí)，輕松地吸收內(nèi)化，收獲滿滿。田老師也通過這場(chǎng)精彩的講座，交給了同學(xué)們一把打開微觀世界的鑰匙，成功激起了同學(xué)們探索生命奧秘的興趣，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)生命科學(xué)和未知世界的好奇心。
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