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jue qi News
在深圳
美育正悄然融入
孩子們生活的每個(gè)細(xì)節(jié)
從幫同桌解題到為父母捶背
從種下一顆薔薇到修復(fù)舊一本圖書
這些看似平凡的“美育一件事”
卻讓美的種子在日常中自然生長
今天，讓我們一起走進(jìn)
《中國教育報(bào)》的報(bào)道
看深圳如何用“小切口”撬動“大美育”
讓美的種子在平凡日常中生根發(fā)芽
（點(diǎn)擊文末“閱讀原文”查看報(bào)道）
每天上學(xué)，深圳市深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（1）班學(xué)生楊俊勛都會在課余時(shí)間完成一件事：教會同桌一道數(shù)學(xué)題?！袄蠋熣f，美不只在畫畫唱歌里，幫助別人也是一種美?！睏羁渍f。
每天上學(xué)前對著鏡子里的自己微笑，每天和媽媽聊天10分鐘……如今，在深圳很多中小學(xué)、幼兒園，越來越多學(xué)生每天堅(jiān)持做“美育一件事”。
今年3月以來，深圳以“大美育”理念縱深推進(jìn)美育浸潤行動，努力構(gòu)建校內(nèi)校外協(xié)同、全社會共同開展的美育新模式，倡導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中思考美、發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。
“過去，部分學(xué)校將美育窄化為藝術(shù)、音樂活動，內(nèi)容相對傳統(tǒng)?！鄙钲谑形逃の瘯洠薪逃贮h組書記、局長鄭秀玉說。深圳市教育局力推學(xué)生“美育一件事”，把美真正還給學(xué)生，讓他們能在自己認(rèn)可的美中獲得內(nèi)心滋養(yǎng)、幸福成長。
圖片來源：深圳市深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校
在深圳，學(xué)校著力引導(dǎo)學(xué)生從身邊出發(fā)、從小事做起。
深圳市深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所新開辦學(xué)校，低年級學(xué)生占比高。該校校長吳熙龍帶隊(duì)通過家長訪談、學(xué)生問卷等方式，調(diào)研學(xué)生真實(shí)需求，制定了一份美育清單。學(xué)生既可以從中挑選適合的內(nèi)容，也可以將清單之外的項(xiàng)目寫入計(jì)劃。
一年級學(xué)生吳紫旭看到爸爸早出晚歸，將“堅(jiān)持給爸爸捶背”作為自己的“每日美事”。
為避免增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)，深圳要求學(xué)生“美育一件事”杜絕打卡、考核、排名等評價(jià)方式，保護(hù)學(xué)生內(nèi)心的純粹和真實(shí)?！ ?/span>
攀登高峰時(shí)沿途美麗的風(fēng)景、練習(xí)排球前后的對比照片……受學(xué)生朋友圈的啟發(fā)，深圳外國語學(xué)校高中園與學(xué)生共創(chuàng)“我的一件美事”云手賬，并隨機(jī)在電子班牌上匿名展示。
“我們想要傳遞的從來不是‘誰做得最好’，而是引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造成長過程中的美好?！鄙钲谕鈬Z學(xué)校高中園總校長張傳平說。
把一顆薔薇種子埋進(jìn)花盆里，深圳市深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生林雅婷每天早晨給它澆水。看到小小的綠芽探出了頭，她欣喜地盼望著花開，“我相信未來有一天能看到美麗的薔薇花”。
“美育應(yīng)貫穿學(xué)校教育各學(xué)段、融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程?！编嵭阌癖硎?，“美育一件事”注重在日常點(diǎn)滴中播撒美的種子，引導(dǎo)孩子們從各種美的事物中汲取快樂生活、陽光成長養(yǎng)分，“讓孩子眼中、心中有美”。
深圳市寶安區(qū)固戍小學(xué)基于不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從“美在自己”“美在學(xué)?！薄懊涝谏鐓^(qū)”“美在世界”等維度，分層設(shè)計(jì)了螺旋上升的年級美育主題。低年級學(xué)生學(xué)著整理物品，感受秩序之美；高年級學(xué)生到社區(qū)做義工，體驗(yàn)助人為樂……學(xué)校通過“小步走”設(shè)計(jì)，讓每個(gè)孩子都找到了適合自己的“美事”。
圖片來源：固戍小學(xué)
固戍小學(xué)學(xué)生武思羽在記錄“美在社區(qū)”時(shí)，創(chuàng)作了版畫《飛檐》。作為社區(qū)文化宣傳員，她和同學(xué)走遍固戍碼頭、芳庸家塾等社區(qū)代表景點(diǎn)，拍下古建筑的飛檐、紋飾等照片，還向老街坊打聽古建筑的故事。
“不是我們教會了孩子什么是美，而是他們在做的過程中自己找到了美。”固戍小學(xué)校長莊飛翔表示，學(xué)校努力保證每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會和舞臺，讓他們能在“美育一件事”中找到興趣與價(jià)值。
“我們希望更多美術(shù)館、圖書館、科技館成為‘美育天使’，積極參與‘美育一件事’，讓社會變成‘美育大課堂’?！鄙钲谑薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，引導(dǎo)專業(yè)場館資源與校園美育無縫銜接，努力構(gòu)建“時(shí)時(shí)、處處、事事、人人”美育生態(tài)。
來源：中國教育報(bào)
（記者 劉盾 通訊員 蔣穎妍）
編輯：朱曉芳
審核：蔡金花 杜金龍
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